{"id":21079,"date":"2024-02-22T14:47:21","date_gmt":"2024-02-22T17:47:21","guid":{"rendered":"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/?page_id=21079"},"modified":"2025-10-16T12:24:13","modified_gmt":"2025-10-16T15:24:13","slug":"sistema-de-indicadores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/sistema-de-indicadores\/","title":{"rendered":"Sistema de Indicadores para la Evaluaci\u00f3n Universitaria (SIEU)"},"content":{"rendered":"\n<p><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">En el marco del Plan de Metas 2012 \u2013 2014 la Direcci\u00f3n General de Planeamiento presenta a la Comisi\u00f3n Program\u00e1tica Presupuestal (CPP) la necesidad de impulsar la creaci\u00f3n de un Sistema de Indicadores para la Evaluaci\u00f3n Universitaria (SIEU), involucrando a las diferentes comisiones sectoriales y espacios universitarios con el fin de contribuir a la creaci\u00f3n de dicho sistema.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">El objetivo general es construir un sistema que permita evaluar &nbsp;las funciones sustantivas de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n de la Universidad de la Rep\u00fablica.<\/span><\/p>\n<div class=\"entry-content\">\n<p>Como&nbsp;objetivos espec\u00edficos cabe mencionar:<\/p>\n<ul>\n<li>Contribuir al aseguramiento y mejora de la calidad de la Universidad en los \u00e1mbitos de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n, as\u00ed como orientar las decisiones pol\u00edticas en la asignaci\u00f3n de recursos.<\/li>\n<li>Proporcionar informaci\u00f3n \u00fatil para la toma de decisiones, fiable, consistente, y de calidad sobre la realidad de la UdelaR en sus funciones y orientada a los distintos actores involucrados.<\/li>\n<li>Proporcionar informaci\u00f3n y mostrar los resultados de las actividades, a los efectos de rendir cuentas a la sociedad del empleo que la Universidad de la Rep\u00fablica realiza de los recursos que se le destinan para cumplir su misi\u00f3n.<\/li>\n<li>Operacionalizar los conceptos fundamentales para la evaluaci\u00f3n universitaria mediante indicadores que sean a la vez relevantes y conseguibles.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupo SIEn \u2013 Sistema de Informaci\u00f3n de la Ense\u00f1anza<\/strong><\/p>\n<p>Desde el a\u00f1o 2011 a propuesta del Rector se trabaja en el an\u00e1lisis de las trayectorias educativas, para ello se ha conformado un Grupo de Trabajo integrado por representantes de Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza (CSE), Rectorado, SeCIU y Direcci\u00f3n General de Planeamiento. Su objetivo es trabajar en definiciones para el acuerdo de indicadores sobre la actividad estudiantil y para su implementaci\u00f3n en el nuevo Sistema de Gesti\u00f3n Administrativa de la Ense\u00f1anza (SGAE).<br>Los avances del Grupo han sido presentados en distintos \u00e1mbitos, entre ellos, CSE, CPP, GAS y las tres \u00c1reas. La CSE present\u00f3 en 2012 al Consejo Directivo Central, las propuestas de este Grupo respecto a las definiciones de \u00abGeneraci\u00f3n\u00bb y \u00abEstudiante Activo\u00bb que resultaron aprobadas por dicho Cuerpo.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2015\/07\/6.-Definiciones-aprobadas-por-el-CDC.pdf\">Definiciones elaboradas por el grupo SIEn y aprobadas por el CDC<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2015\/07\/Sistema-de-Indicadores-de-Ense%C3%B1anza-de-Grado_Diciembre-2016.pdf\">Indicadores de Ense\u00f1anza de Grado\u00a0\u2013 Diciembre 2016 \u2013 Grupo SIEn<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2015\/07\/Presentaci%C3%B3n-Indicadores-de-Ense%C3%B1anza-de-Grado_CDC-20.12.2016.pdf\">Presentaci\u00f3n Indicadores de Ense\u00f1anza de Grado \u2013 CDC 20.12.2016 \u2013 Grupo SIEn<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Indicadores de ense\u00f1anza <\/strong><span style=\"color: #800000;\">(Para una correcta visualizaci\u00f3n de las fichas de los indicadores se sugiere utilizar LibreOffice Calc)<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/CON1_Poblacion-Residente-en-Uruguay.ods\">CON1_Poblaci\u00f3n Residente en Uruguay<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/CON2_Poblacion-de-referencia-para-la-ensenanza-universitaria.ods\">CON2_Poblaci\u00f3n de referencia para la ense\u00f1anza universitaria<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/CON8_Cantidad-y-descripcion-de-la-oferta-educativa.ods\">CON8_Cantidad y descripci\u00f3n de la oferta educativa<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO-12_A_Razon-de-masculinidad-de-ingreso-en-la-Udelar.ods\">PRO 12_A_Raz\u00f3n de masculinidad de ingreso en la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO-13_A_Edad-promedio-de-los-estudiantes-activos-de-la-Udelar.ods\">PRO 13_A_Edad promedio de los estudiantes activos de la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO-14_A_Edad-mediana-de-los-estudiantes-activos-de-la-Udelar.ods\">PRO 14_A_Edad mediana de los estudiantes activos de la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO-15_A_Razon-de-masculinidad-de-estudiantes-activos-en-la-Udelar.ods\">PRO 15_A_Raz\u00f3n de masculinidad de estudiantes activos en la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO3_Tasa-bruta-de-matriculacion-de-ingreso-18-a-21-anos.ods\">PRO3_Tasa bruta de matriculaci\u00f3n de ingreso (18 a 21 a\u00f1os)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO4_Tasa-neta-de-matriculacion-de-ingreso-18-a-21-anos.ods\">PRO4_Tasa neta de matriculaci\u00f3n de ingreso (18 a 21 a\u00f1os)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO5_A_Tasa-bruta-de-matriculacion-18-29-anos.ods\">PRO5_A_Tasa bruta de matriculaci\u00f3n (18-29 a\u00f1os)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO5_B_Tasa-bruta-de-matriculacion-18-24-anos.ods\">PRO5_B_Tasa bruta de matriculaci\u00f3n (18-24 a\u00f1os)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO6_A_Tasa-neta-de-matriculacion-18-29-anos.ods\">PRO6_A_Tasa neta de matriculaci\u00f3n (18-29 a\u00f1os)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO6_B_Tasa-neta-de-matriculacion-18-24-anos.ods\">PRO6_B_Tasa neta de matriculaci\u00f3n (18-24 a\u00f1os)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO7_A_Estudiantes-inscriptos-por-primera-vez-en-la-Udelar.ods\">PRO7_A_Estudiantes inscriptos por primera vez en la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO7_B_Estudiantes-inscriptos-por-primera-vez-en-el-Servicio.ods\">PRO7_B_Estudiantes inscriptos por primera vez en el Servicio<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO7_C_Estudiantes-inscriptos-por-primera-vez-a-una-carrera.ods\">PRO7_C_Estudiantes inscriptos por primera vez a una carrera<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO8_A_Porcentaje-de-ingreso-efectivo-de-estudiantes-a-la-Udelar.ods\">PRO8_A_Porcentaje de ingreso efectivo de estudiantes a la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO9_A_Estudiantes-activos-de-la-Udelar.ods\">PRO9_A_Estudiantes activos de la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO9_B_Estudiantes-activos-del-Servicio.ods\">PRO9_B_Estudiantes activos del Servicio<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO9_C_Estudiantes-activos-de-la-carrera.ods\">PRO9_C_Estudiantes activos de la carrera<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO10_A_Edad-promedio-de-inscripcion-en-la-Udelar.ods\">PRO10_A_Edad promedio de inscripci\u00f3n en la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO10_B-Edad-promedio-de-inscripcion-en-el-Servicio.ods\">PRO10_B Edad promedio de inscripci\u00f3n en el Servicio<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO11_A_Edad-mediana-de-inscripcion-en-la-Udelar.ods\">PRO11_A_Edad mediana de inscripci\u00f3n en la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO11_B-Edad-mediana-de-inscripcion-en-el-Servicio.ods\">PRO11_B Edad mediana de inscripci\u00f3n en el Servicio<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO13_B-Edad-promedio-de-los-estudiantes-activos-del-Servicio.ods\">PRO13_B Edad promedio de los estudiantes activos del Servicio<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/PRO14_B-Edad-mediana-de-los-estudiantes-activos-del-Servicio.ods\">PRO14_B Edad mediana de los estudiantes activos del Servicio<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/REC1_A_Presupuesto-asignado-a-la-Udelar.ods\">REC1_A_Presupuesto asignado a la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/REC1_B_Presupuesto-ejecutado-por-la-Udelar.ods\">REC1_B_Presupuesto ejecutado por la Udelar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/REC3_Funcionarios-Docentes.ods\">REC3_Funcionarios Docentes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/REC4_Cargos-Docentes.ods\">REC4_Cargos Docentes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/REC5_Docente-equivalente.ods\">REC5_Docente equivalente<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/REC6_Porcentaje-de-docentes-en-regimen-de-Dedicacion-Total.ods\">REC6_Porcentaje de docentes en r\u00e9gimen de Dedicaci\u00f3n Total<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/planeamiento.udelar.edu.uy\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2025\/10\/Res1_Cantidad-de-titulos-expedidos.ods\">Res1_Cantidad de t\u00edtulos expedidos<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del Plan de Metas 2012 \u2013 2014 la Direcci\u00f3n General de Planeamiento presenta a la Comisi\u00f3n Program\u00e1tica Presupuestal (CPP) la necesidad de impulsar la creaci\u00f3n de un 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